短视频：分析受众心理，轻松写出爆款标题！

在短视频封面占据大幅版面的当下，很多人会忽略了短视频标题的作用。

其实，短视频标题除了能在搜索和匹配方面发挥非常好的作用外，吸引力强的标题常常能在推荐页面带来不小的流量。短视频的标题是视频内容的浓缩，是能在最短时间内抓住用户注意力的手段之一。

知己知彼方能百战百胜，标题内容的展现更需要洞悉用户心理，满足用户心理的选题就是短视频成功的一半。那么这篇文章我们分析受众用户心理，帮助大家轻松写出爆款标题！

一、求知欲

教育类短视频中，最容易利用的就是一个人的求知欲。

求知欲的来源是什么？是好奇心。

小孩子尚且有“十万个为什么”要问，对于大众人群来说，多的是不了解的事。尤其是一个人对于某方面的教育知识有了需求后，他在刷视频的同时，就会把注意力更多的投入到与这类知识相关的视频内容上。

而一个人的求知欲，无非是包括Why / How / What / When / Where / Who这几个方面。

二、共鸣感

所谓共鸣感就是：啊！原来你也是这样！

教育类短视频的共鸣感，可以从三个方面来打造，分别是身份共鸣、经历共鸣和观点共鸣。

共鸣感：

• 身份共鸣：同为考研生、同为职场人、同为宝妈……相同的身份更容易引起共鸣

• 经历共鸣：比如考研过程中遇到过相同的问题，单词背了就忘，长难句式不会翻译，相同的经历可能会遇到相同的问题，其经验更具有参考价值。

• 观点共鸣：简单的说，就是我同意你的说法。

三、冲突感

冲突感常常来源于角色身份、常规认知、价值观念，甚至有时候是剧情反转。

比如一位博士导师还不到30岁，这样的年龄和身份的反差是不是很能引起注意力，甚至好奇这位博导是怎么做到的；

再比如前面提到的教育类短视频，其中一种拍摄形式是情景剧，如何让情景剧在短短的几分钟或者几十秒内有起承转合的效果呢？那就是情节反转。吊足用户的胃口，再来一个大反转，更好的抓住用户的注意力。

四、捡漏心理

这是营销过程中最常利用的用户心理之一，通过制造用户紧迫感、给予用户免费或者超价值的商品或价值，让用户有点击短视频观看的欲望。

一般适用于教育型IP直播带货或者教育商品营销上，用户一旦有了迫在眉睫或者物超所值的感觉，就会立刻行动起来，这对于我们引流、裂变以及变现都有很好的助力作用。

五、从众心理

这里的从众心理指的是利用用户对于网络热点信息的追逐。那么我们的教育短视频也要紧跟当下热点信息，与之相结合就更容易打造爆款短视频。

综上，短视频的标题不外乎两个作用：

给用户看——让看到的用户点击视频

给平台看——获得平台更多精准推荐

（1）标题需要设置精准关键词，主要是教育所在的细分板块，比如“教资”“英语”“考研”“法考”等等，这样无论是用户搜索还是算法推荐，更容易高度匹配。

（2）标题上还可以加上“速戳”“点击收藏”“加关注”此类文案，引导用户点赞收藏或者加关注。

通过把握用户的心理撰写出来的标题，更容易增加用户的停留时间，更能与用户的记忆产生连接，短视频的点击量更容易一路上涨，扩大传播度和影响力！