线上教育平台搭建，助力教育机构数字化转型

《华为数字化转型之道》中对“数字化转型”是这样定义的：数字化转型是企业利用新技术优化或创建新的业务模式，以客户为中心，以数据为驱动，打破原有组织效能边界和行业边界，提升企业竞争力，去为企业创造新价值的过程。

从上述的这个定义中，我们可以发现“数字化”的几个关键点：

1、利用新技术优化或创建新的业务模式

2、以客户为中心

3、以数据为驱动

4、打破边界

对于各个教培机构来说，想要做到数字化转型，也是很有借鉴意义的，我们也可以从这几个关键点上逐个突破。

一、利用新技术

数字化转型是建立在线上的基础上，如果有足够的人力物力成本，可以选择自己搭建数据中台，从而搭建网校系统。但是，对于大多数中小型的教培机构来说，资金有限，这种方法肯定是不可取的。

也刚好是很多的教育机构对转型数字化有着相同且迫切的需求，从而涌现了一批可以提供网校搭建技术服务的公司，例如把系统SaaS化。所以中小型的教培机构在技术的选择上，与其自行搭建数据中台，不如借助其他公司的技术，省时省力省成本，效率还高。

二、以客户为中心

教育是“以人为本”的，而线上教育网校平台的搭建，也方方面面体现着“以客户为中心”的思想。比如，教育SaaS企业 >>迅课SaaS 在开发网校系统的一个功能时，最先要思考的就是为什么要开发这个功能？这个功能能给教培企业及他们的学员带来什么？从这种实际需求出发开发的功能，就能容易获得教培企业的好感。

教育SaaS企业以客户为中心，使得功能更贴合客户的实际需求；教培机构在使用网校系统时也做到以客户为中心，则更容易实现提升企业的价值。

三、以数据为驱动

网校系统能够将分散的市场数据快速地整合起来，从而为教培机构拉新、促活、转化等方面提供更好的参考依据。教培机构的运营团队在有足够的数据分析能力后，就能反过来退工团队的运营能力上升。

并且，网校系统对于数据的整理也可以提升教培机构运营人员的效率，真正做到以技术为工作来辅助人的工作。

四、打破边界

在线上数字化支撑的下，教培机构原有的限制被打破，从而带来了更多的可能性。

·  各个教培机构在招生方面，突破了时间、空间、设备的限制，可以吸引来自全国各个地区的学生；

·  在用户学习方面，“学-练-考-评”中直播、录播、打卡、模考、资料包等，助力用户高效学习；

·  在营销推广方面，在之前地推模式的基础上，增加了更多的线上营销玩法，拼团、砍价、奖学金各种玩法应接不暇；

·  在扩大用户规模方面，线上分销、代理商功能，引爆教培机构客源增长；

·  ……

线上功能的方方面面，以组合拳的形式，打造了最佳的学习路径、营销方式和社交方式，从而助力教培机构扩大用户规模，实现销量增长。

总而言之，数字化转型作为当前的大趋势，是一个企业未来生存的关键。

线上教育平台搭建，对于各个教育机构的数字化转型能起到重要的推动作用，将技术与业务相结合，带领教培机构拥抱数字化，提高企业的核心竞争力，从而创造更高更好的价值！