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在线教育消费: 新的增长点

  • 发布时间 2020-09-11 来源:《今日中国·中文版》 分享新闻到:
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疫情之下,在线教育行业迎来井喷式发展。据统计,在这场前所未有的“在线学习潮”中,全国70万教育培训机构,大概有三分之一相继转型线上求生。


  疫情之下,中国亿万师生参与了一场规模浩大的“在线教育”大练兵,全国大中小学生“停课不停学”。一时间,在线教育消费开启巨大的增量市场。


  在线教育成为刚需


  周末早上八点,五年级的小学生紫函自觉打开iPad,准备上课。虽然从小成绩优异,但她丝毫不敢放松,家长给她报了语文、数学、英语等辅导班,疫情期间全部转为线上形式。


  “我女儿还挺喜欢上网课的,因为可以在屏幕上看到老师和同学们,跟他们互动。”紫函的妈妈说,“除了报名高思的数学、学而思的英语外,她和班里的几位同学组了小班,跟着喜欢的老师学习语文。”在线教育对小学生的自主性要求颇高,但在疫情之下,紫函班级几乎100%的同学们都选择了线上课程。这些在线课程并不是学校因疫情把课程搬到了网上,而是校外培训机构的在线产品。


  相比压力相对较小的小学阶段学生,初高中生对课外辅导班的需求倍增。吃过晚饭后,李毅习惯性地坐到电脑桌前,打开ClassIn,在线学习英语。处于初二升初三关键时刻的他,除了要完成学校的课程外,还有数学、语文、英语和物理课外辅导班。


  “从寒假开始,受疫情影响,辅导班全部转成了线上课。”李毅的妈妈说,“两年前,儿子报名了一对一外教口语课,在线学习口语效果不错。这次如此大规模地上网课,虽然不用来回跑着去上课,但长时间盯着屏幕容易走神儿。”据她了解,因为疫情,班里90%以上的同学都选择了在线辅导。“虽然上网课的效果不如线下,但在特殊时期,这是最佳选择。”李毅的妈妈表示。


  暑假将至,不同年龄段学生家长群中最常讨论的共同话题基本都是哪个平台的网课效果最好。不少家长表示会倾向选择稳定、有声誉、可信度比较高的辅导机构,或是口碑较好的资深教师。在线教育消费需求的潜力被疫情进一步激发。


  开启生源“争夺战”


  丁鹏是李毅在学校之外选择的物理授课老师。“白天学校有课,所以我的课外班的课集中在晚上和周末。”晚上九点,丁鹏结束线上课程,才有时间接受采访。疫情期间,他带的辅导班招生量增长了15%左右,其中大多是参加中考和高考的学生。


  “线上教育对于学习成绩好,自律性高的学生,效果比较好;对于自律性差的学生,效果不佳。”丁鹏说,为了提高上课效果,他会及时提问、及时拍照,调动视频等辅助性工具,用可视化方式呈现物理实验,吸引学生们的注意力。


  跟丁鹏一样,英语辅导老师赵曦也在疫情期间被迫转为线上。“刚开始很排斥这种教学方式,尝试之后觉得还可以,画面流畅,接受度和体验感不错。”同时,她认为线上提交作品方便快捷,可以快速查阅反馈,批改方便。原来在培训机构上班的她,近几年独立办辅导班,疫情期间,她的招生量增长了25%-30%。


  新冠肺炎疫情的突袭对专注教育培训的新文达集团来说是一个巨大考验。疫情暴发前,新文达刚刚独立,中小学事业部总经理徐建英说:“我们本就有增加线上业务的计划,疫情的到来迫使我们加快进程。”春节期间,新文达迅速与家长进行沟通,并推出一系列线上线下融合创新课程,保证学生居家学习效率。得益于对线上业务的提前规划和周密安排,新文达北京区中小学部分业绩不降反升,实现了55%的招生和业绩增长。


  疫情之下,在线教育行业迎来井喷式发展。据统计,在这场前所未有的“在线学习潮”中,全国70万教育培训机构,大概有1/3相继转型线上求生。


  对此,丁鹏认为:“线上培训机构蓬勃发展,但最后能不能在激烈的竞争中活下来,靠的是核心产品硬不硬,也就是说必须依靠名师和团队,在线教育才能吸引流量。”


  “无论是做线上教育还是线下教育,优质的师资是最为关键的。像我们从业十多年的教师,无论是讲课节奏,还是学生心理的把握,都是年轻老师所不能比的。”赵曦说,在他们教师圈中,大家一致认为,今后的课外辅导班会线上线下同步发展,学生可以自主选择适合自己的方式。


  对于线上教育,很多家长对用眼健康及听课效率持怀疑态度。为了解除家长顾虑,除了保障师资、对日常课程内容的精心设置,新文达上线了“听力训练营”“每日一词”“口语风暴”等短时高效课程,不伤眼睛,又能引发学生学习积极性。家长刘媛媛表示,孩子宅在家的几个月反而是英语能力提升最快的一段时间。新文达少儿英语事业部总经理杨希娃说:“线上线下融合将成为我们以后发展的常规模式”。


  近几个月,各大教育机构已经悄然开启生源“争夺战”。此前,传统培训机构新东方、学而思等老牌教育机构已经进行了多年的转型改革,从线下为主逐渐转为线上线下并行,而专门只做线上的培训机构如VIPKID、学霸君等新起之秀也在近几年快速占领市场。学而思网校张宇龙老师介绍说:“网校暑期班全面开售两个月,现在所剩名额已经不多。”在疫情影响仍未彻底结束之时,在线教育大概率仍会成为主流选择。


  “挺进下沉市场”


  在线教育的历史其实可以追溯到20世纪90年代。


  101网校、北京四中网校、北大附中网校这三大网校,依托北京优秀的教师资源,以视频录播形式开放网课曾经红极一时。从2013年开始,北京等大城市先后诞生了在线1对1、小班课、大班课等多种不同的在线教育新模式。而新冠肺炎疫情的暴发,更是把在线教育推到了聚光灯下。尤其是在大城市中,面对上辅导班路上的时间成本,线上课的接受度不断提高。


  2019年,学而思网校暑期长期常规课程就读人次突破140万,同比增长134%;作業帮一课暑期班招生达200万人,同比增长约400%,其他如猿辅导、跟谁学等机构也都在数十万到上百万不等。


  “北京的学生可选择性很大,疫情过后,没有必要继续选择线上课。而对于北京远郊、三四线城市的学生而言,为了获得更好的教育资源,会选择线上教育。因此,在线教育未来的发展方向是下沉到三四线城市。”曾在学而思工作多年的赵曦说,在线教育的模式一旦走通,将极大改善教育资源的分配不均问题。


  疫情发生后,原本在中小城市接受度普遍偏低的线上教育,因其方便高效迎来了更多机会。智研咨询发布的《2020-2026年中国K12课外辅导行业市场现状调研及投资机遇分析报告》显示,预计在2022年,在线教育市场规模将达5433.5亿元。用户对在线教育的接受度不断提升、付费意识的觉醒以及线上学习丰富度的完善等是在线教育市场规模持续增长的主要原因。


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