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STEAM教育:“双减”之下,教培机构转型解决方案

  • 发布时间 2021-11-04 分享新闻到:
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STEAM教育作为素质教育的细分领域,是集科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Art),数学(Mathematics)等多领域融合的综合教育。STEAM教育是素质教育中成长速度最快,近年来最火热的一个重要的细分领域。

很多人会误会STEAM教育是五个学科的统称或者是五个学科的单纯融合,这种想法是错误的。STEAM教育有别于传统的单学科、重考试的填鸭式教育方式,而是一种跨学科、重实践的综合教育理念,它旨在打破学科壁垒,通过体验和实践,引导和挖掘孩子的兴趣,进而转化为更科学、更有趣、更科学的知识体系,从而提高学生自主学习和解决问题的能力。

这恰恰与国家“双减”政策中为学生减负的目的不谋而合,不仅符合当下的教育理念,同时也顺应了未来教育发展的趋势。


STEM教育发展历程

STEM教育最早被美国提出,早在1986年,美国国家科学委员会首次提出了“科学、数学、工程和技术”教育的纲领性意见,成为STEM教育里程碑。2015年起,美国教育界产生了新呼声,要求将“艺术”纳入全国教育战略中,STEM教育演变为STEAM教育。

后因为海外如乐高机器人等素质教育龙头企业的进驻,STEAM教育理念被引进国内,由此开始探索教育新模式。2015年教育部《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》首次提及STEAM教育:“有效利用信息技术推进‘众创空间’建设,探索STEAM教育、创客教育等新教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识。”


在国家政策的推动下,学科类培训机构想要转型为素质教育细分领域的STEAM教育领域,有哪些问题需要考虑呢?


问题1:STEAM教育模式选择

STEAM教育落地模式分为三种:机器人教育、编程教育和创客教育。

01 机器人教育

机器人教育是STEAM教育中发展较早的赛道之一,机器人教育包括数学计算、机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等多个学科的交叉运用,机器人既是重要的学习工具,也是主要的学习内容。学生在掌握机器人基础理论、制作技术和程序构造的基础上,通过机器人的组装、搭建、运行等创新设计机器人,从而培养实践操作能力、团队合作能力、创新创造能力等。

02 编程教育

编程教育并非如同高等教育一样学习如何写代码和编写应用程序,而是通过编程游戏的启发、可视化图形编程等课程,培养孩子的逻辑思维能力和解决困难的能力。

03 创客教育

创客教育是创客文化和教育的结合,是在学生兴趣的基础上,利用工具、材料和技术(如3D打印技术、VR技术、无人机等),培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新实践能力的一种素质教育。

选择STEAM教育模式只是学科类培训机构转型的第一步,就算是现在已经成为STEAM教育头部的企业在落地时曾经也遇到各种各样的问题,所以仍然还有更多问题等待解决。


问题2:STEAM教育业务模式选择

目前STEAM教育业务运营基本固定,B端、 C端或者B&C并行三种模式。

STEAM教育B端主要客户群体是学校和教育机构,主要是STEAM课程导入、师资培训、创新实验室建设等一系列的成体系的STEAM教育解决方案,或者是STEAM教育硬件设备或者软件技术供应等。从B端切入能够很好的解决生源问题,在帮助学校和教育机构的同时,建立企业影响力。但是,B端的获客单价较低,规模也很难扩张。

STEAM教育C端用户主要还是面向K12阶段的学生,覆盖中小学学生人群。主要是售卖STEAM教育课程、产品或者服务。C端有助于增加营收,但同样获客成本也相对偏高。

B&C并行模式则是覆盖以上两种模式,通过B端间接积累大量潜在用户,解决C端获客成本高的问题;通过C端的营收,弥补B端获客单价低的不足。这样具有双重保障的解决方式,也是多数头部企业的选择。

转型STEAM教育的参与者们需要进行产品调研并探索其适合的业务模式,每个国家教育发展的驱动因素不同,所以对于STEAM教育的本土化探索不是照搬照抄国外的教育模式,而是经过探索和实践,从中得到验证。


问题3:STEAM教育需求度和渗透率

在应试教育背景下,随着学生的年龄增加,对于应试教育的需求是随之上涨的,与之相反,对于素质教育的需求是随之下降的。


现如今,在政策推动下,对于素质教育的重视度上升,相对应的各个年龄段的用户都会有所增加,且更高年级的学生,对于素质教育的需求也会扩大。

未来,素质教育的需求度和渗透率有望继续提升。教育消费观念的升级,政策措施的推动,消费群体的转化,都会使得包括STEAM教育在内的素质教育进一步提升。


问题4:STEAM教育核心竞争力

STEAM教育领域已有头部企业,无论是在硬件上,还是用户积累上,亦或是品牌资源上都具有先天优势。如乐高教育,其代理公司西觅亚率先在国内普及机器人教育的理念,在行业内建立产品、品牌、内容、渠道的先发优势,研发多代机器人适用于幼儿园、小学和中学使用的完整的教学产品及配套教学方案。除了头部企业外,国内教育行业巨头、本土STEAM教育创业品牌、海外教育机构在这一时期发力,使得行业竞争更为激烈。

学科类培训机构转型STEAM教育必然需要考虑自身的核心竞争力。纵观整个STEAM教育行业,能够站稳一席之地的企业,他们的产品竞争优势和企业核心竞争力的关键仍然在于教研。教培产品和教育课程的研发,对于未来的用户留存和品牌推广至关重要。


问题5:STEAM教育师资力量

虽然STEAM教育在国内发展已有数十年,但是STEAM教育师资力量仍然十分缺乏,特别是专业的优质的老师。“双减”之下,转型机构众多,让原本师资力量本不充裕的STEAM教育更是竞争激烈。

由于STEAM教育领域专业专业性较强,无论是学习产品,还是学习内容,都要求有及其丰富的专业知识,STEAM教育机构为了保证教学质量,相对应也提升了教师的门槛。对于新进入这一赛道的企业来说,既要保证教师数量,又要保证教师质量,再加上市场竞争激烈,对于各个企业也是不小的挑战。


问题6:STEAM教育教学服务体系

想要长期服务于学生,就需要建立完整的教学服务体系——学前引流、学中规划、学后反馈和总结。

STEAM教育细分领域众多,用户如何选择就成了问题。

学科类培训引流会选择免费体验课和低价引流课,STEAM教育在此基础上可以进行借鉴和升级。STEAM教育本身就是针对学生的兴趣而设置的课程内容,只有在学生玩好的基础上,才能产生兴趣,充分利用思考能力、动手能力、合作能力等进行学习。效果评估也不能仅仅是从测试成绩中得出结论,而是建立系统的完善的评价指标,通过思考、实践、合作、创新等多个维度进行分析,并将其结果传递给家长。

STEAM教育规划和效果评估同样重要。

除了短期引流课的课程效果,长期的学习规划及评价标准也是必要的。明确教学目标,才能明确学生的素质培养能力规划和进度,并且及时的反馈和调整,这样的教学进度,才是符合规律的。

除此以外,学习教材的配备,互联网工具的使用,教学资源的标准,都是STEAM教育教学服务体系非常重要的环节。


问题7:STEAM教育投融资情况

任何一个行业内,能够获得投融资都是自身实力的体现,尤其是在现在的教育行业。除了扩大自身的知名度和影响力之外,对于行业同仁也起到了莫大的鼓励,对于想要转入该赛道的企业,更是打了一针强心剂。毕竟只有有价值的市场和待满足的需求,才是被投资认可的重要因素。

素质教育是大势所趋,在各个细分赛道已经实现营收规模化的时候,谋求更大的市场份额就成了发展的关键。素质教育投融资持续火热,其中STEAM教育赛道也表现不凡。

以下整理了部分2021年6-8月STEAM教育相关企业融资情况,从业务上看各个细分赛道均有企业获得融资,从融资数量和融资金额上看都是十分可观的。资本对于STEAM教育比较青睐,在未来有很大的可能将继续获得资本加持。



目前,STEAM教育正值政策利好,市场将迎来高速增长的爆发期。教培机构转型STEAM教育赛道,在考虑以上问题的基础上,还需要建立整体的、成熟的问题解决方案和突发情况应对措施,找准发力点,才能在市场上占领一席之地。


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