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只要是有流量的地方,教培机构都会尝试去试水,短视频营造出的巨大流量池,让教培机构看到了获取流量的更多可能,因此无论是机构本身,还是教育者个人,都开始通过短视频来产出内容,从而触达更多用户群体。
教培机构布局短视频的必然趋势,也给机构带来更多的挑战,其中短视频制作就是难点之一。如何制作视频,发布视频,并且运营好视频账号,就是这篇文章我们想分享的内容。
众所周知,只要选题选的好,流量自然少不了。
从目标用户的特性方面思考:要找到“机构想说的”与“用户想要的”的链接;
从教育产品的调性方面思考:要将高频易错点呈现故事化、通俗化;
从账号IP的人设方面思考:要提取出来账号的个性,尽可能出圈。
对于教培机构的目标用户来说,备考学习的进度通常是按照时间节点来安排的,因此教培机构可以根据所做账号考试项目的节点进行短视频选题设计。
例如:
· 报名之前时间可以更新政策解读、以及报考条件分析、报名要求等等。
· 报名之后阶段可以更新各省份的考试时间,考试应准备哪些东西,以及怎么样去复习备考。
· 考前阶段可以更新项目的真题解析,项目的题型讲解,速记口诀等知识临考阶段可以更新冲刺题型,更新大量题型讲解视频。
· 考后阶段可以选择更新个省份的成绩查询时间,审核状态,考试题型答案。
在此,我们还总结了一建、二建、会计、考研短视频账号的部分热点选题,便于教培机构的短视频运营者参考。
标题建议放在视频的最上方,可以使用颜色比较鲜艳的字体。根据手机屏幕的比例,颜色艳丽的标题题会首先被看到,这是首先可以抓住用户的眼球的一个利器。
其次,标题可以是视频里面内容的浓缩,也可以是这个考试项目能吸引到人的东西,例如:
二建必考知识点,这个学会还不怕考过二建?
老师讲的这个知识点,学会了二建成绩能多考两分
文案描述是对视频标题的一种补充,同样也是被短视频搜索引擎抓取的一个关键性条件(可以参考百度搜索,以及 SEO 的优化条件)。
这是因为我们使用短视频搜索引擎进行搜索的时候,都是会搜索关键词,备考二建考试项目的用户在搜索的时候,呈现出来标红的词语都是常见的关键词(其他项目同理)。
刚开始效果不明显,但是等你的视频累计一定数量的时候,频繁出现相应的关键词,就会很容易被短视频平台进行抓取收录。
举例:
《二建必考知识点,这个学会还不怕考过二建?》
可以写的标题是:二级建造师考试,今天老师讲的是二建考试的必考知识点,这个知识点一点要认真听,考试就不会丢分啦~
只要封面做的好,用户停留少不了,视频的封面是一般人比较容易忽略的。
虽然视频播放的时候封面内容只会出现几帧,但是如果用户通过你的视频进入你的主页的话,视频的封面内容呈现的一目了然,尤其是风格统一的封面内容,更容易抓住用户的眼球,从而增加用户在你主页的停留时长,不仅可以提高其他视频的播放量,还能够增加用户转粉的几率。
→ 可以参考文章《如何通过短视频打造教育类个人IP?》,其中对于教育类短视频封面类型做了详细的总结。
项目的热度可以是所做项目发生的趣事,发生的热点事件,进行蹭热度,更容易吸引用户的大量关注。
例如:二建河北省成绩一直延后没有出成绩,二建项目哪个省份及格线提分了,通过率特别低之类的等等
寻找同类型项目账号,进行分析,可以查看他们的爆款视频进行分析,他们的爆点是在哪里,对比竞品账号的视频,自己的视频跟他有何不同,来进行参考, 及时调整账号的更新、制作方向。
对标账号/短视频拆解可从以下方面入手:
1)自己账号的评论区
可以多在自己视频的评论区与粉丝互动,打入粉丝内部,了解他们的想法,去了解他们想看什么类型的视频,多听听粉丝的意见。
2)同类型账号评论区
另外也可以从自己与别人粉丝的互动性上突破,可以多去同类型账号的评论区进行互动,手动增加自己账号的曝光度,
刷到同类型账号的评论区有意思的评论,高赞的评论,可以复制下来,创建评论库,下次遇到同类的视频,直接复制粘贴,就能在评论区获得高赞,从而增加自己账号的曝光度,获得更多的粉丝转化。
主体原则:机构整理自己账号上的爆款视频,将视频内容换一种方式表达出来,再次将流量聚集到账号上。
第一步:整理账号上爆款视频原文件,提取视频内容亮点
第二步:重新拍摄内容相关内容(换一个讲师/背景/内容表现形式)
第三步:用作图软件做个带标题的竖屏背景图
第四步:将各个素材导入合成一个新的视频,上传到平台
以上就是教培机构在制作短视频时可以参考的制作思路。短视频赛道已经成为了各个行业的流量必争之地,对于教培机构来说,尽早布局短视频渠道并做好运营,才能为之后的引流变现铺好道路!
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